The Pacinian corpuscle

今天也是思考的日子。 虽然有点不认同钟子伟说“大学生涯里如果没有交过男女朋友，那么就不算上过大学” 这句话，可是骨子里还是有一点失落感。哈哈。我什么时候感受到真纯的爱呢？我想，我就是太不单纯了，所以到今天大三了，还是一个人。 今天想些什么呢？我想，过了接下来的3个月，我就正式从PHASE I毕业，到clinical school去了。到时候的课业会有多繁忙还是无法预计，但我只知道，我的大学生涯将已过去一半了！所以，在唯一的PHASE I后的3个月假期，我必须好好珍惜，完成一系列我很想做，却至今没机会完成的事项。 那天跟艾琳用完晚餐回家的路上，忽然有这么一个想法：我必须做一些疯狂的事情。 其实这想法是从钟子伟书里得到的启发。人生惟有一次能够真正做自己一直想要做的，却至今无法完成的事，而且这些事，如果这段时间没做，可能一辈子都不再有这样的时间，所以这些事情，没做可能后悔。而这段时间，应该就是我医学生涯里惟有的3个月假期吧。因此，从现在开始，我要好好收集想法，开始策划这3个月里，要做的“不做会后悔”的疯狂的事情！

这几天不用忙着读书、做assignment。突然间如此空闲，还有点不习惯。可是我一直提醒自己要珍惜这些时候。难得可以睡觉不需要调闹钟，然后可以随着心情去做想做的事情。即使这样，我的性格还是没让自己太空闲。我开始有了很多问号。对于10年后的自己，我还是有点茫然。这其中带来的恐慌，还是没有减少。 今天的晚餐时丰富的韩国餐。我跟艾琳点了好多食物，结果无法吃完必须打包回家。 这个晚餐成了我们之间一个很好的沟通平台。我们无话不谈。从小时候，大学到10年后的自己。我想，向朋友诉说了自己近来的一些“烦恼”后，还真减轻了不少“负担”。 原来大家都一样觉得前途茫茫。原来大家的梦想都随着时间和学习上所接触的事物而有所改变。这种改变有些人很容易地接受了。可是对于自己，因为不太善变，也不喜欢随意就改变想法，所以当很多年来建立起来的自己对于朝着目标前进的方向有所改变时，信心自然也受了很大的影响。 当我们说到以后的自己想不想要一个家庭时，我们都不约而同地在点头。只是，艾琳觉得这对她而言并不是必然的。可是对于自己，经过两年来无数次因为太多独处的时间，受尽了孤单带来的痛楚，我认为家庭将对我很重要。可是同样的问题因为有太多未知数，就算你每天问自己无数次，你终究得不到满意的答案。我问艾琳，如果我们想要一个家庭，又不想晚婚、晚育，那么我们还有多少时间让自己遇到另一半呢？ 这时，艾琳一直在隐隐发笑。然而，我坚持己见，觉得这是有必要考虑的问题。 我也问她，以后想攻什么专科。她耸了耸肩，只说了我们可以在当housemen的时候决定，并且说明这接下来的几年内可以发生任何事情，意味着，有很多改变可以发生，无论是梦想，还是想法，随着接触的事物和时间的催化，都有极大的可能会改变。 这时，我好想得到一片魔镜，或是小叮当的一个探测未来的发明仪器，让自己可以知道5年后的自己在做什么。假如我还是单身，那很大的可能性，我会成为一名手术医生。又或者我会专攻美容医科。我会在马来西亚的什么地方呢？又或者我身在美国、加拿大、澳洲？ 回到家，在把剩下的碗碟洗干净的时候，脑里突然有一个想法，觉得每个人的人生就像一部电影。在制作电影的过程中，最重要的环节就是策划，然后写剧本。策划组作的大部分，尤其剧本的发展方向将决定电影的品质。会不会成为得奖的作品，很多时候取决于策划组做的功课。而这里的问题是，一个人的人生，...

这两天一直在看钟子伟的书。《十八岁起，尼的格局不一样》原来我喜欢看这种书。书里的每一行文字都有让我深思的理由，让我不断在思考。从过去的高中三到2年前的大一，然后刚结束的大二，还有即将经历的大三，以后的大四、大五到我踏出社会的那一天……这里面的点点滴滴好像冥冥中自有安排。可是这本书读到才不到一半的时候，我已经很清楚，这些安排其实都掌握在自己手中。 钟子伟21岁时大三，就跟我现在一样。那个时候的他，已经在决定要到哈佛念商学院了。我喜欢他写书的形式。文字之间让人感同身受，而且让人反思自己的人生。作者是极聪明的人。凡事都有努力的理由，而且从来不做白费的事情。所以每一件事情都依计划行事，按部就班，小心翼翼，然后就成功了。书本的标题下面写着：想象十年后的自己，做出最聪明的选择。说实在的，这行字看了让人茫然。然后一整天下来我的思绪不知道如何定下来，总觉得前途一片迷惘。以前，我看到十年后的自己在一家医院奋斗着。可是过了两年，我却一直怀疑自己想要的未来是不是跟以前有点出入了。 今天已经星期五了。其实这整个礼拜，我好像丧失了时间观念。我总觉得自己心不在焉，就是被一种压迫感，参杂着恐慌的感觉围绕着思绪。第三年的一个星期过去了，我却还是无法找到方向。糟糕了。时间继续走着，尤其在你没有太在意的时候，它就悄悄溜走了。 钟子伟的人生让我觉得相比之下自己有点无能。可是我知道每个人的命运不一样，所以不可以这么做比较。但是我必须从中学习。有一点很重要，就是他如何规划自己的人生。原来，自己好多时候只在想，没去做。可能是害怕踏出第一步，又害怕踏出错误的一步。可是如果这些小小的阻拦可以坏了大事，然后从此改变了一个人的人生，那么是不是太荒谬了。我是亚洲人，并不太了解西方人跟自己的差距。现在提这些，是因为钟子伟从小在美国长大，在书里有提到一些西方人具有的好的素质。这些好的因素，我认为我有必要学起来。首先，西方人鼓励孩子们勇于踏出第一步。即使第一步错了也不退缩，走另一个第一步就好。反观自己，其实一直以为自己比一般人更勇于踏出第一步。然而现在仔细想想，生活里有太多想做的事情，却因为没认真地计划去做，而错过了机会。第二，亚洲人很着重谦虚的美德，可是很多时候因为这样，常常把自己的能力无意地隐藏起来了。而西方人的差别是，他们总喜欢武装自己，把自己的50分说成100分的能力。这个是我必定学会的东西。太...

我喜欢游泳。 我喜欢穿上喜欢的泳衣，跳入泳池，然后一直不停地游，直到气喘吁吁。 我喜欢在大家还在赖床的早晨游泳。 那一天早晨，我终于作出第一步，到泳池感受清晨的魅力，在水里不断颤抖，我就得不停地游，与寒风做伴。 泳池是我思考很多事物的地方。 这里的泳池很小，挤不下太多人，最多也只是三两人。可是我喜欢有人作伴，偶尔让自己觉得不孤单。我不喜欢凡事一个人。 这个傍晚，在池里呆了半个小时，脑海突然闪过刚开始在看的一本书说的内容。 《18岁起，尼的格局不一样》我的格局是怎么样的？ 18岁我在做些什么呢？ 作者是28岁的某间商务机构的总经理，名叫钟子伟。可想而知，他不是凡人。如果我也可以像他一样懂得策划，懂得思考。我的人生会不会有突破？ 我浮在水面，看到周围的高楼。远处望去是蔚蓝的天空。今天的天气晴朗，没有炽热的太阳，也没有乌云。我想，我的人生是阳光还是乌云呢。 钟子伟说，每个人无时无刻都在经历一种害怕，一种焦虑。有的人或许没有表现出来，但是内心深处，这种担忧是存在的。 我想，这就是那个一直围绕在我生活的感觉吧。每一天醒来，总有让人焦虑的事情。 考试的时候，担心考卷。考完试，担心成绩。领了成绩，担心的是这个新的最后一个semester我会不会做好。担心5年后我在做些什么。担心10年后我在哪里。也担心20年后，我在忙些什么。 看了很短的前序，还有一小段的文字，我已经开始觉得我不能闲着。无时无刻，我必须不断在学习新的东西。我不能够停下思绪不思考。你的人生你做主。我的人生我决定。 游了两圈，我突然想到昨天领的成绩册。当然这两年来我每一次都过关。可是并没有太大的突破。每一次考试，我总是尽了最大的努力。这时我想，如果那真是我最大的努力，可是成绩册上却没有什么大的突破。这是不是一味着我的水平就不过如此？这种想法让人心灰意冷，让人无奈，让人无言，也让人焦虑。3年后马来西亚将“生产”3000名医生。那个时候，我是这3000人中的其中一卒。如果没有突破，我的人生就是不过如此了。可是，这时我最初的目标吗？我的意愿是想当一名好的医生。这个好的医生，能过不过如此的生活吗？ 我的同学们好多都来自富有家庭。他们的生活习惯有时让人乍舌。好想好想成为他们的一分子。我的下一代，至少3、40年后的自己，我的生活必需美好。 人如果不向上爬，那活着，方向还有什么？...

好久没有到这里来光顾了。这时总会想说，阿。时间过得真快。 的确，昨天接过大二成绩册后，现在是正式的大三医科生了。离家在外的日子原来已经过去了两年。这两年里，我在做什么呢？ 有人说，念医学系的学生要有心理准备，因为听说这门课是史上最辛苦的其中一门。过了2年后，回顾这些天来的点点滴滴，我可以很自豪地说，医学系并不难念。只是，要懂得知识实在很多。考试在考的不再限制于你能有多大耐心把书念好，（这里刻意不用“念完”。因为我的经验告诉我，这门课里是没有能够念完的书）而是你如何面对自己制造的压力及情绪。是的，大学生涯的压力大多来自于自己对自己有过大的期望。如果你是只想考个‘过’的学生，或许你不需要作太大的付出。可是如果你想要拿个‘甲等’，你也许需要每天熬夜，而且要把好多课余活动都删掉。这些例子，当然指限制于一般人。所谓一般人，指的是智商处于一般医学生的水平。所以，我说大学里应考的压力也跟智商扯上很大的关系。 我的班上250个学生。有70个不等是领全奖学金的。这些学生里面，大多都是高中政府大考考获10课全A以上的。这当中的学生，他们应付考试的方式、面对的压力来源都跟其他一般学生不太一样。他们考试的压力，或许来自要拿全科甲等的成绩，或者要在最短时间内做完一定的习题。普通人在温书假到来的几个星期前或许已经开始在埋头苦读。而这当中的学生或许在温书假开始后才开始翻书。可是成绩出炉之时，他们互相祝贺的不是考及格了的成绩，而很有可能是在庆祝考获甲等的成绩。 念高中的时候，我扪心自问没遇到过真的很强的学生。当然，这里指的是那些特聪明的学生。可能因为在班上我是其中那几个名列前茅的学生，也可能因为这样，我自我限制了能够逼自己更上一层楼的机会。所以，上了大学看到这些学生的非一般学习能力，真是有点触目兴叹。